ИНТЕГРАЦИЯ ПЕРЕВОДА В ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: УЛУЧШЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ УЧАСТИЕ СТУДЕНТОВ В ИССЛЕДОВАНИЯХ

Аннотация

В этом исследовании изучается влияние участия студентов в исследованиях перевода как стратегии улучшения обучения переводу. Результаты показывают, что участие в исследовательских проектах значительно улучшает понимание студентами концепций перевода, методов лингвистических исследований и профессиональных навыков, таких как решение проблем и анализ данных. Кроме того, студенты развивают более глубокое понимание роли удобочитаемости в переводе, особенно в ее влиянии на принятие решений туристами в индустрии гостеприимства. В исследовании освещаются как преимущества, так и проблемы обучения на основе исследований, подчеркивается необходимость надлежащей методологической подготовки для максимального вовлечения студентов. Результаты показывают, что интеграция исследований в учебные программы по переводу улучшает академическое обучение, одновременно подготавливая студентов к реальной практике перевода. В заключение исследования даются рекомендации по включению подходов, основанных на исследованиях, в обучение переводу, чтобы преодолеть разрыв между теорией и потребностями отрасли.