"ОЦЕНКА НАВЫКОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, С ПОМОЩЬЮ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМ"
Ключевые слова:
Критическое мышление, Онлайн-оценивание, Цифровые образовательные платформы, Интерактивное обучение, Решение проблем, Геймификация (Использование игровых элементов), Дискуссионные форумыАннотация
"В исследовании рассматривается использование онлайн-платформ для оценки навыков критического мышления у студентов, изучающих английский язык как иностранный (EFL), с акцентом на когнитивные и метакогнитивные способности. Результаты показывают, что онлайн-платформы предоставляют эффективное средство для развития и оценки критического мышления, поскольку они облегчают интерактивные задания, совместное обучение и обратную связь в режиме реального времени. Кроме того, исследование выявляет такие проблемы, как технологические ограничения и различные уровни вовлеченности студентов. В заключение исследования предлагаются рекомендации по оптимизации использования онлайн-платформ при оценке навыков критического мышления, особенно в контексте EFL-образования."
